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[摘要]： 中华民族伟大复兴的“中国梦”是新时期我国社会主义教育事业改革和发展的指导思想和理论基础，是马克思主义教育理论、毛泽东教育思想和邓小平理论在新的历史时期的继承、发展和创新。深人学习和研究“中国梦”的实现对新时期大学生思想政治教育的指导意义，对于促进我国高校思想政治教育的改革和发展，繁荣教育事业，推动社会主义现代化建设具有十分重要的理论意义和现实意义。
[关键词]：中国梦 教育思想 高校 思想政治教育
“中国梦”是习近平总书记在参观《复兴之路》时的和在十二届全国人大一次会议上的重要讲话中提出的，同时也是在中国特色社会主义教育事业改革与发展的生动实践中形成和发展起来的，是高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的十八大胜利召开和建团九十周年为契机，深入开展思想政治教育活动，在青年中牢固树立社会主义核心价值观和为中华民族伟大复兴的“中国梦而努力奋斗的理想信念。” 要紧紧围绕学习宣传，把“中国梦”学习宣传教育不断引向深入，对于当代大学生来说不吝于是一场思想政治教育的及时雨，具有极高的理论价值。在把“中国梦”的指导思想引入大学生的思想政治教育指导体系中后，其实就是马克思主义教育理论在当代的新发展。回顾、总结和深化对这一理论的研究，对于我们全面、准确、深刻地领会这一理论的科学精神和丰富内涵，并指引我们各项教育改革与发展事业的深化具有重要理论意义和实践意义。
一、“中国梦”理论提出的历史依据
用“中国梦”的理论来指导当代大学生的思想政治教育工作是有非常深厚的历史依据的。实现“中国梦”必须走中国道路，中国特色社会主义道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，教育引导大学生坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进，。邓小平在领导全党和全国人民探索中国特色社会主义建设道路的过程中，就十分重视对中国历史尤其是中国近现代史和中共党史的研究。他研究历史的一个显著特点，就是紧密联系当前的实际，特别重视历史的教育功能，从而形成了他独具特色的历史教育观思想。1989年6月9日，邓小平深有感触地说“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育。许多青年人不知道我们的历史，特别是中国革命、中国共产党的历史”，“这是一个重大的问题，必须引起我们的警惕”。①因此，“要用我们自己的历史来教育青年”。②时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们的校园生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。在具体操作上特别注意要用“我们自己的历史来教育青年”；进一步落实“学校教育工作搞不好，关系重大”，教育优先发展的战略地位，真正把高校建设成为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者的重要基地。
二、“中国梦”的教育思想对当代高校思想政治教育的理论指导
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。深入宣传党的十八大提出的“两个一百年”战略目标。深入宣传实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。深入宣传方向决定道路、道路决定命运，坚持和发展中国特色社会主义是实现“中国梦”的根本保障。深入宣传教育每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，要脚踏实地、不懈奋斗，用苦干、实干实现伟大的“中国梦”。邓小平曾经明确地提出科学技术人才的培养，基础在教育。这一论断不但把教育的社会职能和对人的发展有机地融于一体，而且把教育的价值定位在了一个新的起点。他还把教育的地位提到了战略重点的高度。为了使教育真正居于战略地位，起到基础性作用，
三、“中国梦”的教育思想对当代高校思想政治教育的实践指导
1.开展“我的中国梦”征文比赛。以“我的中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动师生员工讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，叙写对中国道路、中国精神、中国力量的认识体会，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的坚定信念与光荣梦想。
2.开展“我的中国梦”主题宣讲。围绕深入学习贯彻党的十八大精神，邀请党政领导、专家学者结合大学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，深入解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导师生员工全面准确地理解党的路线、方针和政策。要将“中国梦”宣讲工作融入到“学理论、铸信念、解困惑、促成长”党的十八大精神宣讲座谈活动、学习十八大精神专题辅导和“形势与政策”课中，引导大学生领会把握中国道路、中国精神、中国力量的深刻内涵，自觉将个人成长与祖国发展紧密结合起来。
3.开展“我的中国梦”主题校园文化活动。 结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，举办“同铸复兴路共圆中国梦”校园文艺展演，推出一批思想性艺术性观赏性相统一的“中国梦”主题文艺作品，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌；利用主题团日活动、主题实践活动、网络与刊物宣传等载体，在大学生中开展“我的中国梦”主题讨论。举办“中国梦”系列教育实践活动，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养师生、凝聚师生、激励师生，营造积极向上的校园文化氛围。同时，充分运用校园网络、微博、微信等新媒体技术，依托网络平台，以“我的梦？中国梦”为主题组织开展思想教育活动，发展健康向上的网络文化，唱响网上思想文化的主旋律。
4.开展“我的中国梦”主题社会实践活动。精心组织开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动，组织青年学生在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。按照教育部要求，启动“梦想中国”大学生志愿者行动计划，引导广大学生深入西部、深入农村、深入一线，开展参与式观察和服务式体验，以“寻访校友足迹”、“美丽中国”热点问题调研、公益活动等为重点内容，以项目化运作的方式开展社会实践活动，引导学生感悟和展示充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”，展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力。
5.大力培育选树师生先进典型。高度重视师生先进典型的培育选树工作，做好大学生先进典型的培育选树工作，充分利用校园网、校报、有线电视台等新闻媒体，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大师生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。重点开展先进集体和个人评选表彰活动，广泛发动广大师生推荐和学习身边的先进人物与先进事迹，树立和宣传一批脚踏实地、践行梦想的师生先进典型，学习他们热爱祖国、践行梦想的突出事迹。
用“中国梦”理论指导当代大学生思想政治教育工作，是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是今年大学生思想政治工作的一项重点工作。必须要把这项任务摆上重要位置，加强领导，精心设计方案，认真组织实施，力求要这项工作取得实效，既要扩大这项工作的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序，作为经常性工作，积极维护校园的和谐稳定，确保这项工作的顺利推进。同时要结合实际，制定具体实施方案，确保贯彻落实中国梦”理论指导当代大学生思想政治教育工作。
参考文献：
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社，1994年版，第272页
②《邓小平文选》第三卷，人民出版社，1994年版，第198页
注：此文章为项目J2011-67和项目Q2011-99的阶段性成果
[关键词]：中国梦 教育思想 高校 思想政治教育
“中国梦”是习近平总书记在参观《复兴之路》时的和在十二届全国人大一次会议上的重要讲话中提出的，同时也是在中国特色社会主义教育事业改革与发展的生动实践中形成和发展起来的，是高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以党的十八大胜利召开和建团九十周年为契机，深入开展思想政治教育活动，在青年中牢固树立社会主义核心价值观和为中华民族伟大复兴的“中国梦而努力奋斗的理想信念。” 要紧紧围绕学习宣传，把“中国梦”学习宣传教育不断引向深入，对于当代大学生来说不吝于是一场思想政治教育的及时雨，具有极高的理论价值。在把“中国梦”的指导思想引入大学生的思想政治教育指导体系中后，其实就是马克思主义教育理论在当代的新发展。回顾、总结和深化对这一理论的研究，对于我们全面、准确、深刻地领会这一理论的科学精神和丰富内涵，并指引我们各项教育改革与发展事业的深化具有重要理论意义和实践意义。
一、“中国梦”理论提出的历史依据
用“中国梦”的理论来指导当代大学生的思想政治教育工作是有非常深厚的历史依据的。实现“中国梦”必须走中国道路，中国特色社会主义道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础，教育引导大学生坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进，。邓小平在领导全党和全国人民探索中国特色社会主义建设道路的过程中，就十分重视对中国历史尤其是中国近现代史和中共党史的研究。他研究历史的一个显著特点，就是紧密联系当前的实际，特别重视历史的教育功能，从而形成了他独具特色的历史教育观思想。1989年6月9日，邓小平深有感触地说“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育。许多青年人不知道我们的历史，特别是中国革命、中国共产党的历史”，“这是一个重大的问题，必须引起我们的警惕”。①因此，“要用我们自己的历史来教育青年”。②时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们的校园生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。在具体操作上特别注意要用“我们自己的历史来教育青年”；进一步落实“学校教育工作搞不好，关系重大”，教育优先发展的战略地位，真正把高校建设成为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者的重要基地。
二、“中国梦”的教育思想对当代高校思想政治教育的理论指导
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。深入宣传党的十八大提出的“两个一百年”战略目标。深入宣传实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。深入宣传方向决定道路、道路决定命运，坚持和发展中国特色社会主义是实现“中国梦”的根本保障。深入宣传教育每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，要脚踏实地、不懈奋斗，用苦干、实干实现伟大的“中国梦”。邓小平曾经明确地提出科学技术人才的培养，基础在教育。这一论断不但把教育的社会职能和对人的发展有机地融于一体，而且把教育的价值定位在了一个新的起点。他还把教育的地位提到了战略重点的高度。为了使教育真正居于战略地位，起到基础性作用，
三、“中国梦”的教育思想对当代高校思想政治教育的实践指导
1.开展“我的中国梦”征文比赛。以“我的中国梦”为主题，围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动师生员工讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，叙写对中国道路、中国精神、中国力量的认识体会，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的坚定信念与光荣梦想。
2.开展“我的中国梦”主题宣讲。围绕深入学习贯彻党的十八大精神，邀请党政领导、专家学者结合大学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，深入解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导师生员工全面准确地理解党的路线、方针和政策。要将“中国梦”宣讲工作融入到“学理论、铸信念、解困惑、促成长”党的十八大精神宣讲座谈活动、学习十八大精神专题辅导和“形势与政策”课中，引导大学生领会把握中国道路、中国精神、中国力量的深刻内涵，自觉将个人成长与祖国发展紧密结合起来。
3.开展“我的中国梦”主题校园文化活动。 结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，举办“同铸复兴路共圆中国梦”校园文艺展演，推出一批思想性艺术性观赏性相统一的“中国梦”主题文艺作品，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌；利用主题团日活动、主题实践活动、网络与刊物宣传等载体，在大学生中开展“我的中国梦”主题讨论。举办“中国梦”系列教育实践活动，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养师生、凝聚师生、激励师生，营造积极向上的校园文化氛围。同时，充分运用校园网络、微博、微信等新媒体技术，依托网络平台，以“我的梦？中国梦”为主题组织开展思想教育活动，发展健康向上的网络文化，唱响网上思想文化的主旋律。
4.开展“我的中国梦”主题社会实践活动。精心组织开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动，组织青年学生在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。按照教育部要求，启动“梦想中国”大学生志愿者行动计划，引导广大学生深入西部、深入农村、深入一线，开展参与式观察和服务式体验，以“寻访校友足迹”、“美丽中国”热点问题调研、公益活动等为重点内容，以项目化运作的方式开展社会实践活动，引导学生感悟和展示充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”，展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力。
5.大力培育选树师生先进典型。高度重视师生先进典型的培育选树工作，做好大学生先进典型的培育选树工作，充分利用校园网、校报、有线电视台等新闻媒体，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大师生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。重点开展先进集体和个人评选表彰活动，广泛发动广大师生推荐和学习身边的先进人物与先进事迹，树立和宣传一批脚踏实地、践行梦想的师生先进典型，学习他们热爱祖国、践行梦想的突出事迹。
用“中国梦”理论指导当代大学生思想政治教育工作，是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是今年大学生思想政治工作的一项重点工作。必须要把这项任务摆上重要位置，加强领导，精心设计方案，认真组织实施，力求要这项工作取得实效，既要扩大这项工作的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序，作为经常性工作，积极维护校园的和谐稳定，确保这项工作的顺利推进。同时要结合实际，制定具体实施方案，确保贯彻落实中国梦”理论指导当代大学生思想政治教育工作。
参考文献：
①《邓小平文选》第三卷，人民出版社，1994年版，第272页
②《邓小平文选》第三卷，人民出版社，1994年版，第198页
注：此文章为项目J2011-67和项目Q2011-99的阶段性成果