论文部分内容阅读
由于新课改的持续推进，国内日益关注中学教育的品质与效率，但地理科目是当前中学教育教学的主要构成成分，是中学生综n合素养发展的一项重要方面，它的教育教学效率一直受到重视，当前，教学者在持续研究中获得了积极的成果。在此基础上，本文探讨了当n前中学地理教育教学中存留的问题，并提出解决当前问题提高地理教育教学效率的相关策略。