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新课改的强势推进,对传统的语文教师角色提出了挑战.本文主要是针对新形势下,语文教师的角色转换进行了定位,主要包括:(一)是语文教学的引导者和促进者;(二)是语文课程的开发者和建设者; (三)是语文教育的反思者和研究者.
新课程标准下语文教师的角色转换
【摘 要】
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新课改的强势推进,对传统的语文教师角色提出了挑战.本文主要是针对新形势下,语文教师的角色转换进行了定位,主要包括:(一)是语文教学的引导者和促进者;(二)是语文课程的开发
【机 构】
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华中师范大学文学院 湖北武汉 430079
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年18期
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