【摘 要】
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介绍了组织学生参加"中国石化-三井化学杯"全国大学生化工设计比赛的过程,总结了学生和指导老师对参赛的收获和体会。通过参加比赛,学生的化工设计能力得到了提高,教师的教学
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介绍了组织学生参加"中国石化-三井化学杯"全国大学生化工设计比赛的过程,总结了学生和指导老师对参赛的收获和体会。通过参加比赛,学生的化工设计能力得到了提高,教师的教学质量得到了提升。在指导学生完成作品的同时,找到了现有人才培养方案中存在的不足,并及时进行了讨论和修订。实践表明,以完成任务为导向,通过"做中学",有利于提高学生的学生积极性,有利于形成良好的学习风气。
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