【摘 要】
：
毛姆被誉为”讲故事大师”,其写作技法受到很多作家的赞赏,在文坛上有”毛姆叙述法”之称,其代表作《月亮与六便士》是这种叙述法的典型代表.从经典叙事学的角度出发,分析《月亮与六便士》叙述视角的特点与效果,发现这部是以第一人称零聚焦视角进行叙述的作品,但不时穿插其他人物的视角,出现较多的视角越界现象,”讲故事大师”的叙述技法并非天衣无缝.
论文部分内容阅读
毛姆被誉为”讲故事大师”,其写作技法受到很多作家的赞赏,在文坛上有”毛姆叙述法”之称,其代表作《月亮与六便士》是这种叙述法的典型代表.从经典叙事学的角度出发,分析《月亮与六便士》叙述视角的特点与效果,发现这部是以第一人称零聚焦视角进行叙述的作品,但不时穿插其他人物的视角,出现较多的视角越界现象,”讲故事大师”的叙述技法并非天衣无缝.
其他文献
语文学科的核心素养主要包括四个方面.笔者以苏教版第一册的古代诗歌教学为例就落实语文核心素养进行了一些探索:梳理文学常识,初步感受传统文化的博大精深;品味语言,赏析古代诗歌艺术之美;体会情感,品悟诗人的人格之美.希望这些教学举措有助于提高学生的综合素养.
”淘汰”水课”,打造”金课””已成为时代教育改革强烈的信号.《唐诗宋词赏析》课程积极响应教育部的”金课”高标,尝试打造基于”翻转课堂+混合式”教学模式的高校”金课”.本文从课程的内容特点、学情、传统教学模式的短板出发,从课前、课中和课后三个阶段设计基于”翻转课堂+混合式”的教学模式,进而总结本课程在”翻转课堂+混合式”教学模式下的突出优势,以期为推动本科教学的”金课”打造做出有益的探索和案例参照.
张爱玲和吉本芭娜娜是中日两国女性主义文学的代表作家,她们在小说的女性人物塑造和情感诉求上,表现出迥然不同的态度.本文以张爱玲的《半生缘》和吉本芭娜娜的小说集《厨房》为中心,通过分析作品中女性形象的异同及其成因,试以寻求合乎现代人生观的女性价值与生存意义.
翻转课堂是信息时代下逐渐兴起的一种新的教学模式,在这种教学模式中,学生学习的内驱力更容易被激发,教学质量也必定会有大幅度提升.然而,翻转课堂当下的实施效果却并不理想.文章论述翻转课堂的实施意义和实施现状,分析初中语文翻转课堂的实施阻力,并提出相关的建议.
《十四行集》是冯至1939～1946年任西南联大外文系德语教授期间所著,作品极具时代特征和风格,作品中贯穿着他对蜕变和死亡的思考,蕴藏着深刻的哲理.
具有娱乐性、商业性、世俗性特征的网络言情小说,引起了平民化、大众化创作浪潮,一方面提高了国民创作的热情、愉悦了国民空虚的心灵,另一方面导致了类型化创作、人物塑造扁平化等问题.言情小说在快速发展中,衍生出了各种类型文,在代表性类型文出现后,刺激众多同类化作品产生,引起审美疲劳、资本干涉、抄袭成风等问题,成为阻碍网络文学发展的一大障碍.言情小说作家正努力通过题材、人物、情节、叙事手法等方面的突破,为言情小说寻找未来,也为网络文学寻找未来.
谷崎润一郎作为日本唯美派文学大师,终其一生都在追求美的极致,尤其是女性美,塑造了一个个鲜活的”妖妇型””1””娼妇型”这样的女性形象,带有强烈的女性崇拜倾向.他的处女作《刺青》开创了这样的先河,但是通过对故事背景、人物和情节的仔细分析发现,即便看起来男性跪倒在女性美之下,但掌握整个世界主导权的仍然是男性.
十八世纪开始,英国率先开启了工业革命.工业革命以其巨大的影响力,丰富了生产资料,提高了人类的生产力,改进了人类的生产方式.不仅如此,还对社会、人们的思想产生了影响.不同地域也因此产生了比以往更为显著的差异.改编自盖斯凯尔夫人同名小说的BBC短剧《南方与北方》讲述了发生在英国工业革命时期来自南方乡村的牧师的女儿玛格丽特·黑尔和北方工业城市米尔顿的工厂主约翰·桑顿之间的情感纠葛,通过他们的故事也体现了工业革命下南方与北方地理环境、社会发展和阶级思想的冲突.本文以英剧《南方与北方》为例,针对电视剧情节以及其背后