基于高中数学教学实践的高效课堂

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baotong1029
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一、激趣激趣是一种智慧,掌握了它,可以让教师讲课生动形象,妙语连珠,动人心弦。让学生回味无穷。在这种课堂氛围中,学生心情舒畅,乐于学习,变机械模仿为心领神会,变被动接受为主动思考,真正把课堂当成“精神乐园”。从学生的角度看,需要学生在课堂上身心都动起来,伴随着愉悦的情绪发挥出积极主动性。高效课堂是师生共同努力的结果,而学生学习主动性的充分发挥与否是课堂教学成败的关键。因此,关注学生的学习状态比关 First, the excitement is a kind of excitement Wisdom, mastered it, you can make the teacher a vivid lectures, punchline, touching. Let the students aftertaste. In this classroom atmosphere, students feel comfortable, happy to learn, change mechanical imitation for the gods, change passive acceptance as the active thinking, the real classroom as “spiritual paradise ”. From a student’s point of view, students are required to move both physically and mentally in class, with proactive pleasure. Efficient classroom is the result of joint efforts of teachers and students, and the full play of student learning initiative is the key to classroom teaching success or failure. Therefore, pay attention to the students’ learning status than the relevant
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