杨红兵:北京市语文特级教师,北京市小学语文学科带头人,现任北京教育学院石景山分院教育研修中心副主任兼语文教研员。2005年,出版课题研究专著《小学语文实践活动研究》。曾参与北京市小学生《自读课本》、《帮你学语文》、《三维阅读》等书籍的编写。
　　
　　循着那熟悉的声音,还有半开半掩门中飘洒出的优雅玫瑰花香,我探头看了一下办公室里面的身影,杨老师放下电话,迎面走来。
　　47岁的杨红兵,1.77米的个头,梳起一个辫子,整洁、利落。玫瑰色的毛衣、玫瑰色的围巾、还有身上淡淡的花香,让我仿佛进入到一个瑰丽的花圃。
　　29年前,杨红兵进入石景山区古城第二小学任教。学校任教的12年中,杨老师从一名普通的小学老师成长为北京市优秀青年教师。1993年,杨红兵被调入北京教育学院石景山分院,开始担任教研员的工作。1996年,教育学院派她去学校挂职锻炼半年,执着于业务钻研的她,毅然放弃了提升校长的机会,成为所有挂职锻炼教师中,唯一留下继续做教研的人。
　　教学传播“母语情怀”。当提及语文学科的魅力时,杨老师完全陶醉于其中。她说,学生通过语文学习,可以收获“母语情怀”,体会祖国语言文字的美好。教师要让孩子知道,无论走到什么地方,如果这个国家没有语言了,国家将不复存在。文字是国家形象的载体之一,孩子从小就应为祖国悠久深厚的文化而自豪,而这份自豪的体验,源于语文教学的渗透。
　　如饥似渴地读书。杨老师是爱书之人。刚参加工作时,自己单身一人,每逢周末,她都与学校图书管理员讨要钥匙,看遍图书馆里的所有杂志和书籍。杨老师的家不大,是一个小三居,家里收藏着各种各样的书籍。小客厅里的一排书柜,整齐地摆放着各种书籍,书柜顶上的空间也被开辟出来,码了一排杂志。用“充斥”来形容家中的藏书不为过:客厅的窗台上摞满了书,不大的电脑桌上挤出了空间,叠放着翻开的书,沙发上也散落着一两本……
　　幸福在师生间传递。身怀六甲,杨老师却从没有耽误过一节课,那時,骑着自行车风里来雨里去,实属不易。每当进入校园,班里的女孩子就簇拥上来,抢着帮老师推车、拿包,还有一群“小辫子”扶着老师走进教室,这幅画面,如果用一个词来形容就是“幸福”,如果用一个字来表达就是“爱”。
　　每逢节日,手机里堆满了孩子们发来的祝福短信,翻看着一条条充满情意的话语,我发现杨老师的视线开始闪烁。幸福是什么?杨老师说,幸福就是学生一个突如其来的、让你稍有趔趄的拥抱;幸福就是9点才开课的写作班,可学生早已在教室门口守候。幸福真的这么简单吗?是的。在京源学校的楼梯上,杨老师与迎面而来的女孩儿“小舟”头碰头,顷刻,孩子的脸颊绽放出如花般的笑容;我与杨老师分别时,刮起了四级风,她顺势为我戴上羽绒服的帽子。原来,幸福就是这样在不经意间流淌。
　　智慧在师徒间传承。师从杨红兵,给年轻人的是一种踏实的感觉,她会毫无保留地把自己的教学经验分享给团队。杨老师说,自己的成长得到了李秀琴、王文汉、杨兴旺几位恩师的无私指导,她要将师徒帮带的优良传统传承下去。
　　 玫瑰色是杨老师留给我的绚色记忆,相信在“擦亮自己 照亮别人”的教育追求中,杨老师将如玫瑰般绽放。■