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我国高校有着多年形成的宏观和微观相结合的学生课外管理教育模式。在高等教育规模迅猛提升,经济社会快速发展,科学技术日新月异,人才需求与时俱进的新形势下,很有必要对高校学生课外管理教育进行分析研究,探讨学生课外管理教育的新体制、新方法,以适应我国现代社会高等教育事业发展的需要。本文研究的着重点在于学生的课外微观管理方面,实行专职和专业辅导员相结合的学生课外微观管理教育举措。