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本文主要阐述新课程理念下高中化学教学中如何运用哲学的思维方法,指导学生在学习知识与技能的同时,寻找科学探究的过程与方法,使学生形成积极、健康的科学素养.
运用哲学思维提高科学素养——哲学思维方法在高中化学教学中的渗透
【摘 要】
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本文主要阐述新课程理念下高中化学教学中如何运用哲学的思维方法,指导学生在学习知识与技能的同时,寻找科学探究的过程与方法,使学生形成积极、健康的科学素养.
【机 构】
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罗源第一中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2015年1期
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