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数学课作为一门贯穿于九年义务教育阶段的主要科目，在教师教授过程中一定会出现若干问题，尤其是进行小学数学计算课的教学时。由于小学生在学习的过程中，还没有形成一个良好的数学学习思维，所以会出现一些的问题，并且需要教育工作者对其进行解决，本文就对此进行了简要的探讨。
探讨小学数学计算课教学的若干思考
【摘 要】
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数学课作为一门贯穿于九年义务教育阶段的主要科目，在教师教授过程中一定会出现若干问题，尤其是进行小学数学计算课的教学时。由于小学生在学习的过程中，还没有形成一个良好的数
【机 构】
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乌鲁木齐市第四十四中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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