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<正>创造型人才的培养是当今教育界一项具有重大意义的研究课题。发散性思维是以知识和智力为基础的创造性思维。要求学生放开眼界,对已知信息进行分析、综合,并科学加工,从而收到"一个信息输入,多个信息产出"的功效。发散性思维的一般模式是"选取思维发散点——发散思维——凝聚思维"。即思维从同一信息源
在化学教学中培养学生的发散性思维能力
【摘 要】
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<正>创造型人才的培养是当今教育界一项具有重大意义的研究课题。发散性思维是以知识和智力为基础的创造性思维。要求学生放开眼界,对已知信息进行分析、综合,并科学加工,从
【机 构】
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江苏省吴江市黎里中学,江苏省吴江市松陵第三中学
【出 处】
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湖北教育(教学版)
【发表日期】
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2008年12期
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