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小学数学六年级复习课的学习效率在很多程度上取决于教师的复习安排,复习方法的指导等,若没有一个清晰完整的复习计划,盲目地做题,只会让学生感到索然无味,复习效果也会事倍功半。有鉴于此,本文作者结合自身的数学教学经验,梳理了现阶段小学六年级生在复习课中存在的各种问题,然后据此提出了针对性的复习建议。