【摘 要】
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减轻学生学习负担是我国基础教育改革的重中之重,是维护教育公平、促进教育生态良好发展的路径之一。借助多源流理论政策分析框架,从问题源流分析,资本的过度介入、学校的逐利行为、政府干预的低效性均不同程度地推动了政策的出台;从政策源流分析,各主体就减轻学生作业负担和校外培训负担的可行性达成了一致;从政治源流分析,“双减”政策的政治流由中国共产党办好人民满意教育、人口老龄化以及家庭教育焦虑构成。独立运行的三
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减轻学生学习负担是我国基础教育改革的重中之重,是维护教育公平、促进教育生态良好发展的路径之一。借助多源流理论政策分析框架,从问题源流分析,资本的过度介入、学校的逐利行为、政府干预的低效性均不同程度地推动了政策的出台;从政策源流分析,各主体就减轻学生作业负担和校外培训负担的可行性达成了一致;从政治源流分析,“双减”政策的政治流由中国共产党办好人民满意教育、人口老龄化以及家庭教育焦虑构成。独立运行的三流通过交汇于“三孩政策”的时代主题,开启了“双减”政策之窗。这在实践层面则为更好地把握“双减”政策,推动政策配套措施的出台提供了依据。
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<正>在当下,长安画坛已呈现出多样化的格局。然而,人们在界定长安画坛画家群体并论及陕西美术发展现状时,总会以长安画派的艺术坐标来进行度量。长安画派既是生存于长安这块文化艰生地上的时代艺术之花,也是人们争相仰望并奋力冲刺与之比肩的学术高峰;长安画派诞生至今,其精神早已深入人心,并且以其纯然的文化生态代有传承;进入新时期以来,得益于官方文化复兴战略的倡导,重塑大国自信,确立中华民族固有文化的主体地位,
在数学课堂上,从生活化的视角出发融入STEAM理念的做法符合当前最新课程改革对学生核心素养的培养要求,同时能够丰富课堂教学的环境,提高课堂教学的质量.本文结合小学数学课堂教学活动的实际开展情况,分析了将STEAM教学与生活化教育模式相结合的方法,希望能够改善传统小学数学课堂教学的弊端,在提高教学质量的同时促进学生的发展和进步.
目前,占全球经济总量超过70%的国家已先后在《巴黎协定》的基础上提出“碳中和”目标,全球碳治理体系日趋完善。本文梳理了全球碳中和治理格局,分析了重点区域碳中和政策及全球能源技术的发展现状,并以我国“30·60”目标为约束条件,测算了“碳达峰”对我国电力及能源结构的演变路径的影响。本文认为,未来我国的经济发展需求将推动能源需求持续上升,在碳达峰过程中,化石能源占比下降但规模仍将维持稳定,其在我国电力
小学语文部编版教材针对学生心理特点、发展阶段、认知规律等特点进行编写,尤其是一年级阶段,注重学生识字、写字等方面的训练;通过对汉字的特点研究,增加识字方法的运用,以期为以后的语文和其他学科的学习奠定坚实的依据。本文以部编版小学语文教材为例,探讨现阶段识字与写字教学中出现的问题,并针对这些问题,给出了改进措施。
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<正>长安画派的主场戏已经谢幕六十多年了,当时的主角也都去世多年,当时的人事迷雾也早已烟消云散,所以,人们对长安画派的认识,虽然还存在争鸣,抑或是激烈的争论,但是毫无疑问,已变得越来越理性,越来越深刻,越来越清楚。关于长安画派的认识,自一开始就存在狭义的和广义的多种界定。狭义上讲,一种说法认为长安画派就是指赵望云、石鲁、何海霞、方济众、康师尧和李梓盛这六人的群体及其所创造的画风。还有一种说法认为,
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