[!--title--]

来源 :语文教学之友 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
一  福城是关东第一城,始建于明朝,原来叫土塔城,因为这里有一座土塔。土塔的东面是一座山,叫三泉山,山上有三眼泉水,一旦遇到雨季,三条涓涓细流转眼间就会变成滔滔山洪滚滚而下。当年有个僧人住在山上的鸿远寺,寺庙很小,这个僧人既是住持又是护院。后来陆续又有几个僧人来投奔,这鸿远寺便开始有了香火。这里距辽河很近,又可以取捷径奔驿道,朝廷在山下设立了驿站,山下的小镇也就逐渐兴旺起来。  土塔城真正兴旺的时
前不久,李阳携疯狂英语来我校作演讲,全校学生都集中到操场上观摩。我远远地看到学生们做出各种动作,远远地听到李阳激情洋溢的声音和同学们嘹亮的呐喊声。整整两个多小时啊,学生都精神抖擞。  结束后,看着学生红扑扑的脸蛋,我调侃道:“今天下午够疯狂的吧?”一个调皮的男生问:“老师,语文也能这样疯狂吗?”其他学生立即嚷道:“老师,你来个疯狂语文吧。”“是呀是呀,疯狂语文!”我哑然。  我自问:语文也能和疯狂
高中语文教材《鸿门宴》一文中“乃令张良留谢”的“谢”字,课下未作解释。《教师教学用书》将整个句子翻译为“只叫张良留下辞谢。”其他参考资料均依此说。可见,资料编写者都认为这里的“谢”是“辞谢”的意思了。笔者认为,这样的解释值得商榷。这里的“谢”应该是“道歉”、“谢罪”的的意思。理由如次:  第一、将“谢”解释为“辞谢”,不符合现代汉语的用语习惯。《现代汉语词典》将“辞谢”解释为“很客气地推辞不受。”
环境描写往往是中学生记叙文写作中较为忽视的环节。学生似乎忘了事情发生那天的天气、周围的景物、流动的气氛,任由事件的枝节干枯地平铺而去。其实动人的写人记事文章总有丝丝入扣的氛围渲染,衬托人物心情,暗示或者交代时代背景,引得读者跟随作者的笔触进入文章的空间而心情起伏,正所谓引人入胜。比如欧·亨利的作品开篇一般通过环境描写,营造他笔下穷苦人物的活动空间,为人物性格的发展创造可能性,帮助读者走进人物的内心
“想当年,我可是咱们市的先进工作者,市委书记都接见过我,哈哈。”这位声如洪钟的老人就是102岁的庞锡三。闲暇时,他最爱与小辈们围坐在一起,讲述他年轻时的光荣历史。庞锡三爱笑,他笑起来时,会露出整齐的牙齿。老人的牙齿可厉害呢,连油炸花生米都能咬动,这30颗牙都是真牙。  庞锡三对自己的牙齿特别自豪,他笑着说:“我原来有32颗牙,后来有两颗光荣‘下岗’了,现在就剩下30颗了。”  老人有这30颗牙齿的
传记文学作品是中学文言文教学最主要的内容,传记文学中有众多个性鲜明的人物形象,尤其是主要人物,通过众多人物烘云托月般的衬托,显得栩栩如生,在文学的历史长廊中熠熠生辉。因此,在教学中,教师和学生往往聚焦于主要人物,而忽略了次要人物。可是,笔者却认为,次要人物不“次”,在次要人物身上亦有着丰富的内涵。笔者从以下三个方面加以阐述:  一、次要人物身上集中着耀眼的精神光芒。《烛之武退秦师》一文中,烛之武的
一  张小菲涌起隐隐的恐惧并非是在小医院肮脏的铁床上,而是在发短信给教务主任周信奎的那个黄昏。按照杜一鸣的授意,编好短信,即将发出的瞬间,张小菲十五岁的右手不可抑制地抖了几下。她说:“你确定要这么耍他?”  “嗯,这狗日的,最近老找我茬儿,耍他一下,出口气。”  “不过你这也太下作了点儿。”  “怎么,害怕了?”杜一鸣打了个响指,“没事,你要是怕,这点儿小事,我再找别人。”  “怕你妹!”  张小
老年人的生理状况特殊,与年轻人相比,更容易发生药品不良反应。因此,老年人选药更要谨慎。但是,由于老年人认知度减退,不容易掌握选药原则,所以需要子女为其把关。老年人选药,应掌握以下几项原则:  1.用药简单、个体化  老年人用药应尽可能简单,品种不宜过多,剂量不宜过大。服药应严格遵医嘱或在药师的指导下进行,并根据医生建议,及时调整用药方案。对于认知度低的老人,服药最好在家人的帮助下完成,随时注意疗效
一、不能联系全诗,片面答题    东 坡 苏 轼  雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。  注:这首诗是苏轼贬谪黄州后所作,题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所,也是他的“号”的来源。荦确:山石大而多的样子。  很多评论者都认为,“雨洗东坡月色清”一句中的“清”字用得极好,你的看法如何?请具体说说你的理由。  缺陷答案:他既写出了月光之洁白、月夜之清静,又写出了诗人内
《吆喝》是人教版语文教材八年级下册第四单元的文章,这个单元的主题是“民俗文化”。在与教材配套的教学参考书上,是这样解读这篇文章的内容的:“按‘从早到晚’的顺序,作者介绍了‘大清早卖早点的……然后是卖青菜和卖花的……白天就更热闹了……到了夜晚的叫卖声也十分精彩’。按‘一年四季’顺序,作者介绍了‘春、夏、秋、冬’四个季节各种不绝于耳的吆喝声。最后,作者又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏,使