【摘 要】
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一、主题的生成角色游戏总是深受孩子们的喜欢,他们喜欢用报纸、口袋给娃娃做衣服、裙子等。这给了我一个灵感:何不把孩子们的兴趣与我们的课题结合?从单独行为转向合作行为,
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一、主题的生成角色游戏总是深受孩子们的喜欢,他们喜欢用报纸、口袋给娃娃做衣服、裙子等。这给了我一个灵感:何不把孩子们的兴趣与我们的课题结合?从单独行为转向合作行为,从制作玩具型转向实物型,从个人智慧转向集体智慧呢?【思考】《纲要》指出:教师要关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答。同时,教师也应是幼儿经验提升、社会性发
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