【摘 要】
：
我教过语文,也挚爱语文。虽然现在教数学,但我仍会时不时地在我的数学课堂上用一些具有鲜明语文特色的教学手段和方法。在教学"亿以上数的认识"时,流淌在我血液里的人文基因
论文部分内容阅读
我教过语文,也挚爱语文。虽然现在教数学,但我仍会时不时地在我的数学课堂上用一些具有鲜明语文特色的教学手段和方法。在教学"亿以上数的认识"时,流淌在我血液里的人文基因又萌动了。按课本上的描述,亿以上数的读法规则有三条,写法对应的也有三条。这么零碎的知识点,需要一个个教吗?在学完万以内数、亿以内数的认识后,学生能自主迁移以前的经验吗?思索中,"分角色朗读"一下子跃入了我的脑海。
其他文献
有一年教师节,学生制作了贺卡等小手工送给我。其中有一个茶壶形的小挂件,淡蓝色的塑料壳里夹着一幅十字绣——一个美女头像,我看它可以和钥匙挂在一起,便把它装进了手提包。
采用入户座谈及参与式相结合的方法,对祁连山东段高寒区的气温、草地产草量、草地利用、栽培草地建植、家畜体重、饲养与管理、疫病防治、鼠害等进行了调查分析。依据气温、
竞争优势——是中国最大钢铁生产和销售商之一，生产规模列全国第五，也是在香港国际资本市场上市的三大钢铁公司之一。
一、对话交流,摸清基础,找准起点上课伊始,吴老师在黑板上贴出三张纸片(如图1)。师:同学们,你们看到了什么?(吴老师在关注儿童的关注点)生:我看到了三张纸片的颜色有红色、黄
在六年级的数学期中水平测验中,有这样一道填空题:(如图1)把4个棱长为10厘米的正方体纸箱放在墙角处,拼成一个长方体,这个长方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。测
PISA 2018是国际学生评估项目自2000年启动以来的第七轮国际评估,其结果于近期发布。每轮PISA测试都对学生在阅读、数学和科学方面的知识和技能进行评估。PISA 2018的评估重
目的探讨和分析慢性充血性心力衰竭的治疗方法及效果。方法整群选取该院自2013年10月—2015年3月收治慢性心力衰竭患者96例,按随机原则分成两组各48例,观察组使用卡维地洛进
冠心病是一种由多种危险因素共同作用所引起的疾病，其发生与发展的新的危险因素的研究引入注目。近年来的一些观察发现，身高与冠心病有关，并视为冠心病的独立的危险因素。本文拟
为高产优质苜蓿草地施肥提供科学依据,2016-2017年选择黄淮海地区苜蓿生产的典型区域沧州为试验点,以该地区当家苜蓿品种中苜3号(Medicago sativa L.‘zhongmu No.3’)为试验
一我的思考概念的学习是小学数学学习的重要内容,如何帮助学生建立清晰、完整的概念,是小学数学教学的一个重要课题。概念的建立主要包含内涵和外延两个角度,但是以往我们的