【摘 要】
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函数作为初中数学教学中十分重要的内容，函数概念的产生本身就标志着数学思想方法的转变，即由常量数学转变为变量数学。但是这种转变不仅让数学的理论、方法以及结构发生了根本
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函数作为初中数学教学中十分重要的内容，函数概念的产生本身就标志着数学思想方法的转变，即由常量数学转变为变量数学。但是这种转变不仅让数学的理论、方法以及结构发生了根本性变化，同时也大大增加了学生学习数学的难度。基于此，我们十分有必要重点分析和摸索初中数学函数学习的思想及方法，从而为学生更好的学习函数、理解函数、掌握函数提供有力保障。
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