【摘 要】
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在初中物理教学中，通过不断创设问题情境，激发学生的探求精神；通过创设成功的情境，使学生感受到获得成功的喜悦，调动学生学习的积极性。在课堂教学中，从学生的认识水平和思维特点出
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在初中物理教学中，通过不断创设问题情境，激发学生的探求精神；通过创设成功的情境，使学生感受到获得成功的喜悦，调动学生学习的积极性。在课堂教学中，从学生的认识水平和思维特点出发，精心创设出符合学生认知发展规律和满足学生心理渴求的课堂教学情境是十分重要的。可以把抽象的问题具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化，从而激发学生发现问题的欲望和探究问题的热情，为学生发现问题和探究问题创造条件。
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摘 要：党的十八大对高等学校的教育提出了新的要求，提出“育人为本，立德树人”是教育的根本，这对高校辅导员队伍的思想政治教育的工作能力也提出了新的要求，如何让辅导员提升自身能力成为我们新的教育理念顺利实施的重要环节。 关键词：辅导员；立德树人；大学生；思想政治教育 在我国，立德树人这一理念很早就出现了，早在春秋时期，人们认为德是任何事物的前提条件。十八大提出的“立德树人”这一概念既包括古人的智慧