【摘 要】
：
<正> 《物理教师》1986年8月号载许国保、谭树杰二同志的文章《论摩擦力作功》,文中指出:1,相对运动是鉴别有无摩擦力存在的准则,也是鉴别摩擦力是否作功以及作正功还是负功
论文部分内容阅读
<正> 《物理教师》1986年8月号载许国保、谭树杰二同志的文章《论摩擦力作功》,文中指出:1,相对运动是鉴别有无摩擦力存在的准则,也是鉴别摩擦力是否作功以及作正功还是负功的准则。2,摩擦力作功要由摩擦力乘以相互摩擦的物体的相对位移、而不可乘以“绝对”位移。3,摩擦力不可产生运动,动摩擦力必作负功而转化为其它形式的能量。4,一对摩擦力(指作用力和反作用力)应当作数量相等的负功,而总负功只要用一个摩擦力乘以相对移动的距离就够了。对于以上这些论述,笔者认为有商榷的必要。诚然,相对运动及相对运动的趋
其他文献
在唐代诗坛上，杜甫和李白双峰并峙，人们称杜甫为“诗圣”。杜甫是我国古代文学史上最伟大的现实主义诗人。透过他的诗作，我们可以真切地感受到其真挚的爱国忧民情怀。他的诗歌是
作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来让学生最感头疼的事。新课标对传统的作文教学模式提出了严峻的挑战。本文对小学语文作文教学策略进行了简要分析,以
选择题是当今教育与心理测验广为采用的题目形式。这种试题具有如下一些特点:1.取材广泛、题目量大、考查面宽;2.评分客观、准确、迅速,便于用机器评分;3.保密性好可存入题
本文旨在提升《电子测量》课程的教学水平,通过研究改变以往的教学思路,以 “以赛促教、以赛促学”为模式,探索新兴的教学方法.创建良好的课堂互动环境,提高学生主动参与学习
为进一步激励中青年教师不断改进教学方法，提高课堂教学能力，武威市下双乡中学于3月18日至28日，结合区教育局“教学能手”评选开展了构建“高效课堂”教学竞赛活动，全体教师参加
<正> 当我们打开或关闭电扇时,有时会看到扇叶“正转”或“反转”现象,甚至还会看到“不转”现象。有文章认为:“主要是人眼的‘视觉暂留’现象引起的”,並说“唯一的判断根
<正> 现行初三课本中研究熔解和凝固现象的教材顺序是这样的:先用一课时介绍熔解和凝固的概念,并通过萘的熔解和凝固的演示实验说明晶体在一定温度下熔解和凝固,从而给出熔点
本文针对独立学院电子信息类应用型人才培养的现状,从社会需求、学校定位及学生特点出发,阐述了从合理定位、素质培养、课程体系、课程建设、师资队伍等方面对独立学院电子信
乐于表达，易于表达——这是一个良性的循环。在教学中，在日常学习生活中，我们要想法设法激发学生“想写”的欲望，让学生“有内容可写”，教会学生“会写”，最终一定会达到“乐写”的
对圆钢管自密实混凝土梁和空钢管进行抗弯承载力对比试验研究，自密实混凝土采用乌鲁木齐地区原材料配制，并将圆钢管自密实混凝土梁的试验值与理论计算值进行比较，利用有限元方法