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以学定教还学于生——谈“基于学”的数学教学实践
以学定教还学于生——谈“基于学”的数学教学实践
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoxianfeng
【摘 要】
:
要想使学生真正成为学习的主人,教师必须真正地做到以学定教,还学于生。那么,教师就应该让学生先学而自己后教、让学生多学而自己少教,还要正视学生的不同,鼓励学生间多进行交流.使
【作 者】
:
庞洁
【机 构】
:
南京市拉萨路小学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2013年3期
【关键词】
:
先学后教
多学少教
和而不同
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要想使学生真正成为学习的主人,教师必须真正地做到以学定教,还学于生。那么,教师就应该让学生先学而自己后教、让学生多学而自己少教,还要正视学生的不同,鼓励学生间多进行交流.使他们在交流的过程中不断修正自己。
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