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在初中生物学“生态系统”专题复习中,紧密围绕大概念,设计考查概念要点及概念理解的问题情境,再应用概念图梳理相应概念关系并整体性呈现重要概念.这一从“事实”(点)到“概念”(面)再到“大概念”(核心)的再构建过程,有助于学生提炼并感悟其中的生命观念.
基于生命观念的初中生物学专题复习方法实例探讨
【摘 要】
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在初中生物学“生态系统”专题复习中,紧密围绕大概念,设计考查概念要点及概念理解的问题情境,再应用概念图梳理相应概念关系并整体性呈现重要概念.这一从“事实”(点)到“概
【机 构】
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马鞍山市实验中学 安徽马鞍山 243011
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2021年4期
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