教育是一门艺术，这种艺术是建立在尊重、信任、理解、体贴和关怀的基础之上，需要家长不断地学习。只有这样，才能提高教育的效果。
　　
　　草坪上的人行道
　　在世界建筑史上曾有这么一件事：工人们向国际著名的建筑设计师米歇尔·科勒请教如何铺设通向一幢刚竣工大厦的人行道。米歇尔让工人们先不要考虑道路，而是在大楼周围的空地上全种上草。于是没过多久，通向大楼的草地上被进出大楼的人们踩出了三条蜿蜒起伏、宽窄不等的小道。米歇尔让工人沿着这三条路的痕迹铺就了通向大楼的人行道。至今，这三条人行道仍被人们称赞为全纽约设计得最合理、最具人性化的人行道。
　　有的家长总是埋怨孩子不听话、不好管教，独独没有反思自己的要求是否恰当、合理。有心理学家人认为，忽视了孩子们的心理一味地要求他们去遵守规则，只能是适得其反，降低教育的效果。因此，教育只有符合孩子的生理发育特点才能取得良好的效果。
　　
　　“将来你是纽约州的州长”
　　罗杰.罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里的孩子很小就学会逃学、打架、偷窃，长大后很少有人从事体面的职业。当上小学的罗尔斯逃学回来后从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔.保罗先生说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”这时，罗尔斯大吃一惊，他记下了校长的这句话，并且相信了它。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的40多年间，他无时不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了州长。
　　这个世界上，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的，信念就是所有奇迹的萌发点。这种成功的信念往往来自于周围人的鼓励，特别是来自家长和老师的适时、恰当的鼓励，这是使孩子获得成功信念的开始，也是激励孩子走向成功的关键。
　　
　　“你掉了一样东西”
　　新加坡的一所学校里，有一位气质非凡的女校长。每当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，总是要追上那个人，温和地提醒他(她)：“嗨，你掉了一样东西。”有学生反应极其迟钝，居然感激地对她笑笑说：“没有啊，校长。”她便指着地上的东西给他(她)看，那人于是面红耳赤地拾起垃圾。后来，在校园里以后再也没有孩子随手乱扔东西。
　　“你掉了一样东西”，一句看似不是批评的话语，却让孩子们挖掘出潜隐在它下面更深的含义，从而按照校长的要求改正自己的行为。这是一种温柔的批评，它之所以能被孩子们接受，恰恰在于这种批评方式尊重了人性，符合人的心理特征，因而会取得意想不到的效果。