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小学数学教学要把培养学生思考能力,发挥学生主动性为目的,并努力探索提高学生学习主动性的教学方法。这样才能充分发挥学生主体作用,激活思维,使学生在最大程度自己潜力的过程中受益。小学数学思维能力的培养,要把握住教材讲学过程,也应注重开展专题性思维训练活动,引导学生自主构建和完善各类思维能力。