【摘 要】
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小学语文作为一门重要的基础学科,不仅具有工具性,且有很强的人文性。 “文以载道”,文道统一,历来是语文教学的基本原则。 在小学语文教学中渗透心育,实现文道统一,是实施素质教育的一个重要命题。 本文从六方面充分挖掘语文教材中的心理健康因素,帮助教师在语文教学活动中科学的、系统的、有的放矢地渗透心理健康教育。
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小学语文作为一门重要的基础学科,不仅具有工具性,且有很强的人文性。 “文以载道”,文道统一,历来是语文教学的基本原则。 在小学语文教学中渗透心育,实现文道统一,是实施素质教育的一个重要命题。 本文从六方面充分挖掘语文教材中的心理健康因素,帮助教师在语文教学活动中科学的、系统的、有的放矢地渗透心理健康教育。
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