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新课程试卷评讲应达到引导学生自我反思、自我评价、自我完善、自我拓展，帮助学生进一步梳理巩固知识、弥补缺漏、纠正错误、深化理解知识和形成自主学习能力的目的。本文对此进行了论述。
试谈“反思自评”试卷的评讲——“导学——自悟”英语教学模式之一
【摘 要】
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新课程试卷评讲应达到引导学生自我反思、自我评价、自我完善、自我拓展，帮助学生进一步梳理巩固知识、弥补缺漏、纠正错误、深化理解知识和形成自主学习能力的目的。本文对此
【机 构】
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福建省漳州八中,363000
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年16期
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