【摘 要】
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“大学生主体性道德人格”的教育和塑造成为构建当前高校思想政治理论课教学实践的新理念。并构成高校思想政治教育教学实践探索的一条重要理论路径。“自主建构”和“价值引
【机 构】
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西南大学马克思主义哲学研究所,西南大学育才学院法学院
【基金项目】
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教育部人文社科一般课题(思政专项)“马克思主义基本原理教学疑难问题研究”(项目编号:09JDSZK051);重庆市文科基地重点项目“马克思主义基本原理教学新体系研究”的阶段成果(项目编号:08JWSK273)
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“大学生主体性道德人格”的教育和塑造成为构建当前高校思想政治理论课教学实践的新理念。并构成高校思想政治教育教学实践探索的一条重要理论路径。“自主建构”和“价值引导”应成为对大学生进行主体性道德人格塑造和教育的两条基本教育理念和原则。在当今市场经济条件下，大学生的自主意识、竞争意识逐步增强，大学生的价值取向同时也呈现多元化、自主性和自发性相互胶着的状态。基于此，当前高校思想政治理论课教育必须改变其原有旧的教学实践和育人理念。
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