【摘 要】
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<正> 野外实习,从准备工作——思想准备、組織准备、物質准备等等——开始,到野外实地工作,以至最后的总結,是一个系統的、統一的整个过程。它虽可大体划分为三个不同的阶段,
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<正> 野外实习,从准备工作——思想准备、組織准备、物質准备等等——开始,到野外实地工作,以至最后的总結,是一个系統的、統一的整个过程。它虽可大体划分为三个不同的阶段,但三者是有机的联系着的。現想仅就中間的一段——在野外进行实习的阶段——有关的問題,提出一些不成熟的意见,供作参考。野外实习是課堂教学的繼續,就某种意义上講又是課堂地点的轉移。因此说,野外实习是生物学教学过程的一个重要組成部分,特別是与动、植物的形态学、分类学、生态学等直接地联系着的。因此,就是一方面来講,实习是巩固学生所学書本知
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