【摘 要】
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恒光牌水稻育苗床土多功能调制剂通过检验登记我省首次办理床土调制剂检验登记工作，恒光牌水稻育苗床土多功能调制剂获吉林省农业厅临时登记证书。１９９５年１０月２３日，我省首次召开了肥料、
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恒光牌水稻育苗床土多功能调制剂通过检验登记我省首次办理床土调制剂检验登记工作，恒光牌水稻育苗床土多功能调制剂获吉林省农业厅临时登记证书。１９９５年１０月２３日，我省首次召开了肥料、土壤调理剂及植物生长调节剂产品检验登记评审会议。会议根据农业部《关于肥...
Hengguang rice nursery bed multi-functional soil conditioner through the test registration registration for the first time in our province bed soil preparation agent registration, Hengguang rice nursery bed multi-functional soil preparation agent by Jilin Provincial Department of Agriculture temporary registration certificate. October 23, 1995, the province held for the first time fertilizer, soil conditioner and plant growth regulator product inspection registration review meeting. Meetings under the Ministry of Agriculture "About fat ...
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本课题分为4个部分，简述如下： 第一部分 软骨素酶和透明质酸酶致离体猪眼基底部玻璃体脱离的研究 目的： 体外观察比较两种酶对猪眼基底部玻璃体的效果，为下一步体内
摘 要：随着新课标的实施，高中化学的教学也有了更高的要求。强调培养学生的思维品质，激发学生的学习热情和学习兴趣。在课堂教学中，教师要逐渐更新教学理念，营造一种融洽和谐的课堂教学氛围，注重师生之间的相互交流，让学生成为课堂上的主体，培养学生的思维品质。 关键词：高中化学;思维品质;化学教学 高中化学的教学主要是培养学生观察事物的能力，科学操作实验的能力，实践与创新能力以及自主学习的能力。而这些能
摘 要：高中化学是高中教学学科中的重要内容，化学的学习能够帮助学生掌握一定的自然科学常识，提高学生的化学思维与化学能力，促进学生科学意识和素养的形成。随着新课程改革的不断推进，对高中化学的教学工作提出了全新的要求，如何通过高中化学教学工作的开展，增强教学的趣味性与丰富性，提高学生化学学习的兴趣和效果，是高中化学教学工作的重点，高中化学生活化教学的探索，是丰富教学手段，提升教学效果的有效方法。本文通
摘 要：高中教育和中小学教育不同，属于学生教育生涯的转折点，在学生的整个学习生涯教育中占据重要地位。换句话说，不少学生决定自己以后大学要学什么专业，很大程度上受到高中教育的影响。从化学学科的教育、教学来说，高中化学中的很多知识定理都和大学中要学的很像，因而为了培养学生的学科兴趣，应当将实验能力纳入学科考核指标中。本文将从高中化学的现有培养形式入手，探究实验在化学教学中对学生培养能力的提升是否有影响
半夏,又称三叶草、三步跳、麻玉果等。为常用中药,以块茎供药用。多为野生,人工栽培面积极小,市场上供不应求,十分畅销,因此,开发人工栽培,大有发展前景。 1.栽培环境的选择
摘 要：学习美术，要求学生具有一定的鉴赏能力。在高中美术教学中，创设情境，能够有效提高学生鉴赏作品的能力。因此，本文基于目前高中美术鉴赏课教学中存在的不足，结合高中美术鉴赏教学中有效情境创设的重大意义，浅谈高中美术鉴赏教学中有效情境创设的策略，以提高高中生学习美术的能力。主要立足于情感情境的创设、直观情境的创设、参与情境的创设、多维互动情境的创设这四个方面开展高中美术教学活动。 关键词：高中美术
摘 要：幼儿语言能力是幼儿社会行为能力发展的基础，幼儿社会行为能力的发展离不开幼儿语言能力的提高，幼儿语言能力与幼儿社会行为能力二者之间的发展是相互渗透、相互融合、相互促进的关系，本文对二者的相互关系进行探究，并提出相关策略。 关键词：语言能力;社会行为能力;幼儿语言能力 一、 幼儿语言能力与幼儿社会行为能力的含义 幼儿语言能力是指交际双方根据交际目的和交际情境有效地使用语言工具的一系列技能
摘 要：素质教育实行以来，正针对各个教育阶段提倡综合素质的全面发展，高中阶段正是德、智、体、美、劳全面发展的重要阶段。高中阶段的课业压力、升学压力本身就极大，让学生进行适当的放松能使学习效率事半功倍，因此高中学校正在加强对学生进行文化教育，并对音乐与舞蹈等课程提出更高的教学要求。当前高校已经设置了音乐与舞蹈模块，将舞蹈带入音乐教学之中，通过舞蹈知识拓展学生的音乐视野，并提高学生的综合音乐素养。
摘 要：对于幼儿教学来说，幼儿年龄偏小，如果教师只采用语言的方式来进行教学则幼儿的敏感程度不高。所以教师应当在教学过程中灵活地引用游戏教学，幼儿对于游戏的兴趣程度往往较高，将游戏与教学相结合将能够有效提高幼儿的学习效率。在游戏教学法中区域性游戏成为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的全面身心发展有重要的影响作用。幼儿年龄偏小，幼儿时期也正是形成鲜明个性的时间段，而区域型游戏刚好满足了幼儿个性发展的需
摘 要：本文主要针对家园合作促进幼儿社会认知发展的问题进行研究与分析。在借鉴国内外已有的相关理论与经验的基础上，通过深入分析家园合作与幼儿社会性发展之间的关联性，力求可以成功构建出适合我国幼儿社会性发展的认知体系。在此基础上，结合我国家园合作教育现状，分析家园合作模式下儿童社会性认知发展的具体方向与主要问题。根据现状问题，进一步提出相关的可行性措施，以期可以为幼儿的人格健全、亲社会行为培养提供借鉴