试论小学语文阅读

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a139471569
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文字承载了上千年的文化与历史,它的伟大更体现在文人墨客的笔下。中国浩如烟海的典籍、灿烂的文明都是通过汉语言文字记载下来的。读书是一个提高自己的过程。它的意义不只在于知识的获取,更在于提高一个人的自身修养。《高尔基论青年》中说道“每本书都是一级小小的阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好的生活观念,更热爱这本书”。现在高速发展的社会,竞争强烈,我们要有较强的获取、汇集信息的能力,以适应这个社会。学生应该努力扩大阅读量,不断地提高自己。
其他文献
对于社会主义经济体制改革中不完善或某些曲折等,都可以引导学生用“发展的观点”加以分析.帮助学生坚信“曲折”只是前进中的曲折,“不完善”也只是发展中的不完善,作为新生
本文结合作者多年的教学经验并参照有关的教学理念,认为少数民族高中汉语阅读教学是少数民族地区高中语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
赏识教育便是以成功为价值导向,以充分肯定每个学生都有赏识的需求和成功的潜能作为教育的基本出发点,以实施鼓励性评价为中心的教育教学过程,让学生在教师的充分肯定、信任
自然之力在弹指之间令山河破碎、生命凋零,也在地球上留下了一个个“足迹”。追踪这些“足迹”,可以为我们了解和认识地震提供直接的证据。    5·12地震发生时,首先是龙门山断裂带三条主干断层的中间一条,即映秀-北川断层发生了破裂与错动,随后另外两条主干断层,即东边的江油-都江堰断层和西边的茂县-汶川断层也发生了破裂与错动,它们都在地表造成了破坏,并通过地形、地貌及人工建筑等表现出来。追踪这些地震留下
本文通过对荣华二采区10
语文新课导入的方法:笔者认为有以下几种方法,制造悬念、开始诵读、先听音乐、新旧知识联想等。
“对一个演员来说,最可贵的不是什么高难度的动作,而是一种难以描绘的气质,即通常所说的天生丽质.”这是许多年前陆文夫为王芳所写的,至今看来,这种气质,几经霜洗愈觉清雅典
提高中学数学课堂的教学效率,应从备课和课堂教学两方面入手.明确教学目标;选择适当的教学方法;优化问题情境,激发求知欲望;突出重点,化解难点;创设评错情境,学生以错悟理;充