【摘 要】
：
牧区的情况就是随季节、逐水草而牧,这样牧区留守学生的问题就显得格外突出。为了有效地研究和解决这个问题,泱翔中心小学组织全校76名留守学生召开了座谈会,通过座谈和问卷
【机 构】
：
甘肃省张掖市肃南裕固族自治县泱翔中心小学,
论文部分内容阅读
牧区的情况就是随季节、逐水草而牧,这样牧区留守学生的问题就显得格外突出。为了有效地研究和解决这个问题,泱翔中心小学组织全校76名留守学生召开了座谈会,通过座谈和问卷调查,发现留守学生中普遍存在着这样几个问题:
Pastoral situation is with the seasons, water and grazing animal husbandry, so pastoralist students left the problem is particularly prominent. In order to effectively study and solve this problem, Cheung Center Primary School organized a group of 76 left-behind students to hold a symposium. Through informal discussions and questionnaires, several problems were found commonly among left-behind students:
其他文献
阅读教学的首要任务是引导学生学习语言,培养语感。让学生把书读懂、读活、读美。在学生和书本之间架设阅读平台,并采取灵活的方法,激发学生的读书兴趣,以读为媒,以读为本,发
目的探讨肿瘤科实施压疮程序化护理管理的方法及效果。方法自2013年开始科室入院患者全部按照操作流程施以压疮程序化护理管理,对实施前后的相关情况进行比较。结果实施压疮
快跑啊!龙王来了,凡比亚来了,杜苏芮来了……名字这么稀奇古怪的,竟然都是台风?!是谁给它们起的名字?名字的由来2000年以前,来我国的台风和热带气旋只有数字编号,如9812号台
教学案例:“乘法的初步认识”师:求几个相同加数的和,可以用加法计算外,还可用另一种方法计算,这就是我们今天要学习的“乘法”。什么叫乘法呢?我们分以下几个步骤来认识它。
一、诱导阶段数学思想的获得应该从调动学生的学习兴趣开始,诱导他们对这种思想产生兴趣,增加主动学习的动机。不应该一开始就让他们接受深奥的概念,使他们首先感知这种思想,
在永安,人们都认识一位骑着半旧老式单车奔忙的老人,他就是退休教师刘谷君。刘老师20岁时开始在永安镇的各中小学校任教,至今已近40年,永安镇有不少人家子侄两代都是他的学生
苏联1983年出版了φ·N、图哈里所著《食品工业生产费用的定额核算和分析》一书,作者在该书第一章“定额核算及其在合理和节约地使用生产资源中的作用”中论述了定额核算的
语文综合性学习是基于学生语文核心素养培养下的听说读写能力的综合运用与整体发展,对学生语文学习的主动性与自主性培养具有重要作用。
Comprehensive Chinese language le
小学数学教学既让学生学会知识,又使学生学会学习。这就体现了在教学中“以学生为主体的指导思想”。从这一思想出发,教学就要着重引导学生积极主动地参与数学教学的全过程,
爱因斯坦曾说;“系统地提出一个问题比解决一个问题更重要。”培养学生产生质疑,是实施探究性教学的第一个步骤。那么究竟该如何培养学生的质疑能力,让学生想问,会问,敢问,积