重视高中文科生数学能力的培养

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大量事实和调查数据表明,随着数学内容的逐步深化,高中文科生数学能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分文科生严重偏数学科的现象。因而,对高中文科生数学能力的培养应引起重视。
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