集体智慧,协同快乐——试析小学体育大课间活动引入集体性体育游戏的策略

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随着新课标的提出和体改的不断推进,体育大课间活动正在被广泛地开展起来,在促进小学生身体素质健康发展过程中起到了积极作用.然而,当前小学体育教学改革仍然存在深度和力度不足的现象,还不能充分发挥体育大课间活动的教学优势.为此,本文积极探索在体育大课间活动引入集体性游戏的策略,在发挥学生集体智慧的前提下提高小学体育教学有效性.
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