【摘 要】
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<正>读写结合是小学语文行之有效的教学方法,也是我国语文教学的传统经验之一。叶圣陶先生指出:"读写是两种能力、两种活动,相辅相成。"然而,新理念指导下的小学语文教学,由
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<正>读写结合是小学语文行之有效的教学方法,也是我国语文教学的传统经验之一。叶圣陶先生指出:"读写是两种能力、两种活动,相辅相成。"然而,新理念指导下的小学语文教学,由于"人文性"的过度膨胀,课堂上出现"泛人文教育"现象,谈感情,说感受,合作讨论,看似热热闹闹,实则空洞浮泛,致使不少学生学了六年,上了千余节语文课,仍是阅
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