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作为新课程倡导的学习方式之一——小组合作学习,其合作交流是有别于传统教学最明显的一个特征。我在听课中发现,很多老师进行的小组＂合作交流＂,往往流于形式,学生并不能积极主动地去交流,完成相应的学习内容。这有违小组合作学习的根本,也达不到应有的学习效果。因此,有些老师怀疑这种学习方式。
小组合作学习交流习惯的养成
【摘 要】
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作为新课程倡导的学习方式之一——小组合作学习,其合作交流是有别于传统教学最明显的一个特征。我在听课中发现,很多老师进行的小组＂合作交流＂,往往流于形式,学生并不能积极主
【机 构】
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海南临高第二思源实验学校
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2015年13期
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