论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
逆流
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【机 构】
：
山东省济南市历城第五中学,
【出 处】
：
中学生
【发表日期】
：
2013年30期
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
让我想一想,在学写字的年纪里,我都做了些什么。每天一篇写字作业。蓝色的田字格本封皮上,歪歪扭扭地写着班级和姓名,那个歪歪扭扭的名字估计全世界只有老师认识。里面绿色的
放学前,班主任钟老师到班上宣读一个通知:下周五,全校举行一次演讲比赛,主题:母爱。每个班一到两名同学参加,请大家物色候选人。教室里一阵沉默,没人说话。通常情况下,班上要
【文题展示】2013年12月5日,在中国青年志愿者行动实施20周年暨第28个国际志愿者日之际,中共中央总书记、国家主席习近平给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信时说:历史和现
节日,有五彩缤纷的颜色,也有多种多样的滋味。这个十一假期,给我留下的滋味真是非同寻常。站在拥挤的人群中,我的心情很激动,再有半个小时,我就可以在天安门广场上亲眼观看国
快马加鞭的意思是:对快跑的马再打上几鞭子,好使之跑得更快。这似乎无可非议,还被一些领导同志当做一种好的方法在工作中宣传之、落实之。目的是让单位中的“快马”快
What
1.星期日,李老师带同学们去果园参观。2.看着果农伯伯摘着又大又红的苹果,同学们手痒痒的,都想去摘。
1. On Sunday, Teacher Li took the students to visit the orchard.