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通过实地考察法和专家访谈法,对丹麦葛莱体育学院Move-out课程进行分析与探讨,发现其课程的特点体现在人性化的课程目标、丰富的教学内容、精妙的教学设计和开放性的教学模式方面。为我国高校户外教育相关课程的建设与发展提供建议：明晰户外教育课程在普通高校课程中的定位;确立学生在户外教育课堂中的主体地位;提升高校户外教育课程教辅人员的专业性;保证户外教育课堂环境的开放性。