试论数学能力的培养

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通过具体问题的数学模型活动,将实际问题抽象出概念和模型,其中构思证明是一种归纳方法与严密思考方法相结合、直观与严格相结合的抓住事物本质的方法,进而构成系统的抽象模型,反过来又促进学生数感、符号感的形成。
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