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由于中职教育主要是要培养锻炼学生的职业能力,因此,中职物理课程在教学上,也有其特殊的教育职能,情景式教学有益于展示学生平时难以注意到的物理现象,通过情景的展示,促使学生更好的学习课本的理论知识.与学生专业相结合的情景式案例,又可以促使学生职业能力的养成.随身科技的进步,情景教学可采用的信息技术媒介手段越来越多,需要广大教师在今后工作中不断的研究和改进.