【摘 要】
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教育改革的发展突出了核心素养的教学地位，语文教学也是如此。群文阅读作为一种全新的教育模式，不单可以拓宽学生阅读量、提升学生汲取信息的能力，还在学生语文核心素养形成上发挥着重要的作用。基于此，本文以乡镇小学语文为研究对象，对核心素养引领下的群文阅读教学展开了深入的研究，期望在有效策略的引导和推动下优化当前的阅读现状，从根本上提升乡镇小学语文群文阅读教学质量与效率。
【基金项目】
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定西市教育科学“十四五”规划2021年度课题,课题立项号：DX[2021]GHB0283；
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教育改革的发展突出了核心素养的教学地位，语文教学也是如此。群文阅读作为一种全新的教育模式，不单可以拓宽学生阅读量、提升学生汲取信息的能力，还在学生语文核心素养形成上发挥着重要的作用。基于此，本文以乡镇小学语文为研究对象，对核心素养引领下的群文阅读教学展开了深入的研究，期望在有效策略的引导和推动下优化当前的阅读现状，从根本上提升乡镇小学语文群文阅读教学质量与效率。
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