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摘 要：学生管理工作是高职高专院校的工作重心。本文以濮阳职业技术学院建筑工程技术五年制2014级5班为例，论述了新形势下的五年制大专班建筑工程技术专业的学生教育管理方法，具有一定的启发意义。
关键词：五年制大专班；建筑工程技术专业；学生管理方法
近年来，高职高专院校五年制大专班招生出现了一些问题，如五年制大专班学生管理问题。加强对五年制大专班的学生管理工作已成为高职高专院校的工作重点，因为这将直接影响高职高专院校的发展。本文以濮阳职业技术学院建筑工程技术五年制2014级5班的专业管理模式为例，提出一些建议。
一、五年制大专班学生的特征
1. 学生新特点
濮阳职业技术学院建筑工程技术专业五年制大专生的学生特点有：在年龄上，较三年制大专生偏小3岁左右，其年龄大部分在14岁到17岁之间；在性别上，男生占学院总人数的98.2%；在思想上，他们还未形成稳定的世界观、人生观和价值观；在心理上，他们还处在叛逆心理阶段；在行为上，自制能力较差，基本道德规范欠缺，基本行为习惯较差。
2. 家庭复杂性
该班学生受家庭负面影响的情况可大致分为两类。一类是缺少关爱型。此类学生在班级内占16%，包括父母离异或父母工作忙，无人负责照顾，学生品行受影响。另一类是溺爱成瘾型。据统计，班内有21%的学生为独生子女，受到父母的溺爱，自身的思想素质不高。这些负面家庭因素导致学生上课不积极，习惯逃课，考试作弊。
3. 社会因素
当前，网络的复杂性和传播广泛性直接影响着学生。五年制学生年龄较小，还未形成独立的价值判断能力和较强的意志力，容易受到不良网络信息的影响。
二、建筑工程技术五年制学生的管理新方法
1. 课外教育管理法
濮阳职业技术学院建筑工程技术专业的课外教育主要以团课建设、劳动活动、其他活动等为主。
第一，团课建设。每周二下午为濮阳职业技术学院建筑工程技术专业团课、党课活动时间，主要有参观“三李”精神展览馆、团课话题讨论活动等。通过团课建设，大部分学生形成了集体意识。
第二，劳动活动。学校通过卫生劳动，磨炼学生的意志，培养其吃苦耐劳的精神。在宿舍卫生方面，每学期会开展文明宿舍评比活动，促进了学生健康发展。
第三，其他活动。这类活动主要是各类社团活动。社团包括散打社团、街舞社团、心理社团等。在该班中，参加社团的学生占37%。丰富多彩的活动促进了学生集体荣誉感的形成，培养了学生的活动组织能力和表现能力。
2. 班级管理方法
濮阳职业技术学院建筑工程技术五年制2014级5班采取的班级管理方法有以下几种。
第一，目标任务法。目标任务法既适用于教学活动，又适用于管理活动。新生入学第一阶段为适应期，第二阶段为迷茫期。辅导员应在迷茫期给予学生引导，根据学生的个人特点制订适合其自身发展的目标。例如，某学生曾和前辅导员发生争执，有一定纠纷，旷课成瘾。经教师使用目标任务法和情绪感染法教育后，该生能够积极上课，并制订了参军目标。
第二，情緒感染法。心理学研究表明，成就感的获得会促进学生的思想转变。例如，某同学曾参与打架、考试作弊，经目标任务法和情绪感染法教育后，该生发生了积极的变化，最后甚至担任了班长。
3. 网络媒体管理法
在开展管理工作时，教师要重视网络的作用，借助网络媒体的力量来开展各项活动。
第一，微信课程宣传。濮阳职业技术学院建筑工程技术专业专门成立了团总支公众号，通过语音听党课、建工基础知识文章发布、美文分享等多个模块，充分发挥了新媒体的优势。
第二，利用优学通进行交流。学校在2014级5班网络管理系统中建立了优学通网络管理平台及移动飞信平台，对学生进行统一管理。通过此平台及时将学生在校情况发给父母，以此增强父母与学生的交流。
三、结语
综上所述，高职高专院校要紧跟时代步伐，掌握新技术，应用新的管理模式和管理方法做好学生管理工作，以此面对新时代的挑战。
参考文献：
王欣博，陈强.“90”后大学生心理特点及管理方法探究[J].学术研讨，2012（20）.
关键词：五年制大专班；建筑工程技术专业；学生管理方法
近年来，高职高专院校五年制大专班招生出现了一些问题，如五年制大专班学生管理问题。加强对五年制大专班的学生管理工作已成为高职高专院校的工作重点，因为这将直接影响高职高专院校的发展。本文以濮阳职业技术学院建筑工程技术五年制2014级5班的专业管理模式为例，提出一些建议。
一、五年制大专班学生的特征
1. 学生新特点
濮阳职业技术学院建筑工程技术专业五年制大专生的学生特点有：在年龄上，较三年制大专生偏小3岁左右，其年龄大部分在14岁到17岁之间；在性别上，男生占学院总人数的98.2%；在思想上，他们还未形成稳定的世界观、人生观和价值观；在心理上，他们还处在叛逆心理阶段；在行为上，自制能力较差，基本道德规范欠缺，基本行为习惯较差。
2. 家庭复杂性
该班学生受家庭负面影响的情况可大致分为两类。一类是缺少关爱型。此类学生在班级内占16%，包括父母离异或父母工作忙，无人负责照顾，学生品行受影响。另一类是溺爱成瘾型。据统计，班内有21%的学生为独生子女，受到父母的溺爱，自身的思想素质不高。这些负面家庭因素导致学生上课不积极，习惯逃课，考试作弊。
3. 社会因素
当前，网络的复杂性和传播广泛性直接影响着学生。五年制学生年龄较小，还未形成独立的价值判断能力和较强的意志力，容易受到不良网络信息的影响。
二、建筑工程技术五年制学生的管理新方法
1. 课外教育管理法
濮阳职业技术学院建筑工程技术专业的课外教育主要以团课建设、劳动活动、其他活动等为主。
第一，团课建设。每周二下午为濮阳职业技术学院建筑工程技术专业团课、党课活动时间，主要有参观“三李”精神展览馆、团课话题讨论活动等。通过团课建设，大部分学生形成了集体意识。
第二，劳动活动。学校通过卫生劳动，磨炼学生的意志，培养其吃苦耐劳的精神。在宿舍卫生方面，每学期会开展文明宿舍评比活动，促进了学生健康发展。
第三，其他活动。这类活动主要是各类社团活动。社团包括散打社团、街舞社团、心理社团等。在该班中，参加社团的学生占37%。丰富多彩的活动促进了学生集体荣誉感的形成，培养了学生的活动组织能力和表现能力。
2. 班级管理方法
濮阳职业技术学院建筑工程技术五年制2014级5班采取的班级管理方法有以下几种。
第一，目标任务法。目标任务法既适用于教学活动，又适用于管理活动。新生入学第一阶段为适应期，第二阶段为迷茫期。辅导员应在迷茫期给予学生引导，根据学生的个人特点制订适合其自身发展的目标。例如，某学生曾和前辅导员发生争执，有一定纠纷，旷课成瘾。经教师使用目标任务法和情绪感染法教育后，该生能够积极上课，并制订了参军目标。
第二，情緒感染法。心理学研究表明，成就感的获得会促进学生的思想转变。例如，某同学曾参与打架、考试作弊，经目标任务法和情绪感染法教育后，该生发生了积极的变化，最后甚至担任了班长。
3. 网络媒体管理法
在开展管理工作时，教师要重视网络的作用，借助网络媒体的力量来开展各项活动。
第一，微信课程宣传。濮阳职业技术学院建筑工程技术专业专门成立了团总支公众号，通过语音听党课、建工基础知识文章发布、美文分享等多个模块，充分发挥了新媒体的优势。
第二，利用优学通进行交流。学校在2014级5班网络管理系统中建立了优学通网络管理平台及移动飞信平台，对学生进行统一管理。通过此平台及时将学生在校情况发给父母，以此增强父母与学生的交流。
三、结语
综上所述，高职高专院校要紧跟时代步伐，掌握新技术，应用新的管理模式和管理方法做好学生管理工作，以此面对新时代的挑战。
参考文献：
王欣博，陈强.“90”后大学生心理特点及管理方法探究[J].学术研讨，2012（20）.