【摘 要】
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<正>'卓越技师'是山东劳动职业技术学院提出的培养'专科学历+技师职业资格'的高素质技术技能人才方向,通过选拔优秀的高职学生,按照高职教育的基本要求,融入
【基金项目】
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山东省职业教育教学改革研究立项项目《高职机械设计与制造专业“双证书”一体化课程体系建设研究与实施》(项目编号2015272);山东省技工教育和职业培训科研课题立项项目《卓越技师一体化课程评价指标体系研究与探索》(项目编号RSJY2014-Y019)的阶段性成果
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<正>'卓越技师'是山东劳动职业技术学院提出的培养'专科学历+技师职业资格'的高素质技术技能人才方向,通过选拔优秀的高职学生,按照高职教育的基本要求,融入技师职业资格的元素,实行双证书制度。在对职业能力深入分析的基础上,基于'工作过程系统化课程'理论,按照'职业岗位→典型工作任务→行动领域→学习领域(课程)'的开发过程,对机械设计与制造专业核心课程的构成进行了重新定位。一、基于三级典型工作任务的专业核心课
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