安心

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gloriayue
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相隔几米的房子里,外婆每隔几分钟都要叫上外公一声,才会安心做事。每次到外婆家,这样奇怪的情景都会不断呈现,我百思不得其解。 A few meters apart from the house, grandmother every few minutes to be called a grandfather, will be at ease. Every time I go to my grandmother, so strange scenes will continue to show, I baffled.
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小蜗牛吵闹,要学悟空云游四海。唐僧很苦恼,把它领到地球仪旁,无奈地说:小施主,你就在这实现你的梦想吧!
师:同学们,上周写的一篇文章,你们用心写了吗?生(齐):用心写了!师:到底是不是用心写了,我先不忙下定论,我先问你们一句,上篇文章是属于写人类记叙文,老师当时明确了什么要求啦?
窗外的阳台上,不知何时,飞来了一对圆圆的黑得发亮的鸟儿,它们盘旋翻飞着,不肯离去。
在特殊教育学校语文教学中,语文教师要关注并提高听障生的语文学习能力,给听障生提供自主学习语文活动的机会;坚持“以教为主导,以生为主体,以练为主线”的思想,提高听障生的语言能力和观察能力,使其言语及行为缺陷确实得到补偿。  那么,如何提高听障生的学习能力,让听障生成为语文课堂的主人呢?  一、注重发音训练,补偿听力缺陷  听障生作为特殊学生,他们的发音器官在逐步退化,对于语言的理解能力也在下降,所以
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一天中午,阳光明媚,我正坐在公交车上,懒散地看着窗外。忽然,眼前的一幅景象吸引了我。
在作文备考过程中,我们出了这样一道训练题:我们每个人都生活在一定的现实生活中,而现实生活往往有这样那样的缺憾。于是,我们每个人又生活在一定的理想生活中,这种理想的生活因人而异,带有鲜明的个性色彩。对理想生活的向往,使我们焕发出生命的活力,使我们感到生命的美好。这种向往,也是人类发展的原动力之一。那么,你生活中有怎样的缺憾,因而你向往什么样的生活呢?读了上面的文字,请你以“我向往这样的生活”为话题,
这是我的第一站——慕尼黑旁边的小城弗瑞西。虽然到这里的时候已是德国时间十点多,但由于纬度高的缘故天还是大亮着。面对这新鲜的一切,我顿时放下所有旅途的劳累,吃过几口饭就
要教好语文课,首先要了解语文课。  过去说“语文课是一门工具课”,这种界定一直沿用了几十年,深深渗透到了语文教育工作者的心中,直至现在还居于统治地位。其主要表现就是教学、考试都向术语概念、技术技巧倾斜,完全抹杀了外国人学汉语和中国人学语文的区别,出现了严重的重“语”轻“文”的局面。  为了纠偏,新课程背景下的《普通高中语文课程标准》颁布实施,该标准对语文的课程性质做了这样的定位:“语文是最重要的交
用指尖轻轻捻着这墨迹清晰的一页,慢慢翻开,心中的那道风景逐渐渲染开来。
笔者在中学从事语文教学近20年,经常会遇到学生向老师请教语文学习的方法,教师往往告诉学生语文学习重在积累。的确,“积累”不失为语文学习的重要方法。可是,由于语文学科的特殊性,不可能像有些学科那样立竿见影,这就决定了“积累”必须有一个过程,甚至周期很长。笔者曾化用陶渊明“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其亏,日有所损”的名言,对学生说:“语文学习如春起之苗,不见其增,日有所长