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<正>好的复习课不能仅考虑如何"教",应从学生"学"的角度去思考:如何在复习中既巩固、深化基础知识,又能帮助学生掌握归纳整理知识的方法?如何通过温故知新,引导学生自我完善认知结构,同时又发展数学能力、解决问题的能力,促进学生全面发展。
复习课,上出复习味
【摘 要】
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<正>好的复习课不能仅考虑如何"教",应从学生"学"的角度去思考:如何在复习中既巩固、深化基础知识,又能帮助学生掌握归纳整理知识的方法?如何通过温故知新,引导学生自我完善
【机 构】
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江苏海门市实验小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2011年06期
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