论文部分内容阅读
大学计算机课程在大学生课程设置中属于通识必修课,是每个学生必须要学习的一门课程.本文针对民族院校的一些民族专业的学生进行相关的调查、分析,并从课程理论课与实验课的设置、教学方法、手段及学生课堂兴趣的培养方面提出了改进措施,为今后培养民族学生骨干、栋梁提出相适应的建议,对培养少数民族学生的学习积极性和创新性有着积极的作用.