论文部分内容阅读
目的:分析2014年内蒙古自治区10~18岁蒙古族中小学生体育锻炼活动家庭支持性环境现状及对运动能力的影响,为引导家长树立正确体育教育观念提供理论依据。方法:将研究对象按照年龄、性别、城乡进行分组,比较不同家庭支持性环境下学生运动能力的差异。结果:城市学生体育锻炼家庭支持率高于乡村学生(92.6%和89.2%);16~18岁学生体育锻炼家庭支持率最高(91.8%)。不同分组的学生参与体育锻炼时间不足1 h人数明显超过大于1 h人数,大于和不足1 h的学生中体育锻炼家庭支持率均在85%以上,乡村学生明显多于