论文部分内容阅读
一、从平淡提问中转换思维,激发学生合情推理兴趣平淡的提问有时能够帮助学生实现思维向教学内容的转变,激发学生合情推理的兴趣.例如,在＂平行线的性质＂教学中,可以通过这样的提问来导入新课.课堂上,教师播放一组内容为供火车行驶的铁轨、游泳池中的泳道隔栏、横格纸中的线的幻灯片.提问：日常生活中我们经常会遇到平行线,那么如何去确定两条线平行