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本文通过个案和心理理论的分析，提出学生学习应用题存在的障碍：将现实问题抽象成数学模型的障碍，主要表现在：阅读理解能力；数学问题背景......
高中物理所研究的现象比较复杂而抽象，多数要用定量的方法进行分析、推理和论证，教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问......
一、心理健康诊断测验 通过实验了解学生的心理状况，有针对性地做好学生的思想工作。...
教学工作中，我们难免会遇到学困生，对于这群比例不小的群体，如何转化呢？摸清他们学习障碍的原因，采取有效策略是关键.细细分析，学困生的......
初中生刚刚开始接触物理课程，普遍感到困难。在学习过程中，花了时间，用了功，还常常出现这样或那样的错误，连自己都搞不清楚问题出在哪。......
新课程理念提出英语课程要面向全体学生,注重素质教育,为学生全面发展和终身发展奠定基础.然而,在基础教育中存在着相当数量的有学......
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分析了高职院校学生学习高等数学产生障碍的各种因素,探讨了在教学中应采取的相应的对策：激发学生的学习欲望与学习兴趣,改进教学方......
高职学生的学习障碍主要有3类——心理障碍类,包括目标、动机障碍,态度障碍,自信心障碍,意志力障碍,独立性障碍;学习适应障碍类,包......
物理学对学生往往有着奇妙的吸引力,能够有效激发学生的学习兴趣,对高一学生来讲,尤其明显,但是好景不长,学生的这种感觉很快就被"......
【摘 要】 一帆风顺的学习过程是不存在的，学生在学习的过程中会遇到很多的困惑、障碍和困难。本文就初中生在数学学习过程中存在的......
