【摘 要】
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目的通过在某校临床医学专业学生《医学伦理学》实践教学中采用医学模拟教学法,探讨医学模拟教学法在该课程实践教学中的作用。方法选择2016-2017学年第一学期某校实施《医学
【机 构】
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新疆医科大学附属肿瘤医院日间病房,新疆医科大学附属肿瘤医院教学科,新疆医科大学附属肿瘤医院新疆医科大学马克思主义学院
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区教育科学十二五规划项目（142013）, 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会专业委员会医学教育研究课题（2016BRW051）
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目的通过在某校临床医学专业学生《医学伦理学》实践教学中采用医学模拟教学法,探讨医学模拟教学法在该课程实践教学中的作用。方法选择2016-2017学年第一学期某校实施《医学伦理学》教学任务的两个临床医学专业三年级教学班作为实践教学研究对象,实验组进行模拟教学法,对照组采用传统教学法,进行实践教学效果比较评估。结果实践教学、案例分析题和总成绩等三方面,实验组成绩高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。采用医学模拟教学法进行授课学生的满意度均高于传统教学法的学生（P〈0.05）。结论医学模拟教学法在医学伦
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