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文章以培养应用型建筑师为目标，对基础课课程内容进行调整，将学科基础课与专业领域课课程进度和内容均紧密结合，同时融入思政与行业法律法规，改进教学方法，以解决现状制图基础教学中定位不清、教材陈旧、课上满堂灌课下训练缺指引、课程封闭、学生行业认知高度不够等问题，以打造全新的基础学科教学模式。
学科基础课教学改革探索——以《建筑制图》课程为例
【摘 要】
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文章以培养应用型建筑师为目标，对基础课课程内容进行调整，将学科基础课与专业领域课课程进度和内容均紧密结合，同时融入思政与行业法律法规，改进教学方法，以解决现状制图基础教学中定位不清、教材陈旧、课上满堂灌课下训练缺指引、课程封闭、学生行业认知高度不够等问题，以打造全新的基础学科教学模式。
【机 构】
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广州城市理工学院
【出 处】
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建筑与文化
【发表日期】
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2022年05期
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