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语文学科兼具人文性和工具性的特点,所以学习语文要在字里行间品味真情真意,师生们带着个人的情感体验与文本对话,与作者对话.因而富有魅力的语文课堂也是师生情感交往和谐的课堂,能激发学生的学习热情,会产生愉悦、感动、自省、喜爱、探究等积极的情感因素,能让学生在课堂学习中丰富自我,成长自我.
情感教育理念下语文课堂问题设计的思考
【摘 要】
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语文学科兼具人文性和工具性的特点,所以学习语文要在字里行间品味真情真意,师生们带着个人的情感体验与文本对话,与作者对话.因而富有魅力的语文课堂也是师生情感交往和谐的
【机 构】
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江苏省海门市实验初级中学
【出 处】
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创新时代
【发表日期】
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2018年5期
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